El próximo curso académico el número de bachilleratos de excelencia con los que actualmente
cuenta Castilla-La Mancha, trece repartidos por otros tantos centros de toda la región con más de 350 alumnos matriculados, se duplicará, según ha explicado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Marcial Marín, quien ha asegurado que se trata de un modelo de la cultura del esfuerzo dentro del sistema educativo que la Junta pretende implantar en la comunidad autónoma.
En declaraciones a los medios durante su visita al IES San José de Cuenca capital, Marín ha asegurado que en este proyecto hay "dos agentes clave, un alumnado excelente y motivado, y un profesor con altura de miras, generosidad e implicación".
En el curso de primero de bachillerato de excelencia implantado este curso en el IES San José de Cuenca participan 21 alumnos, trece de ellos procedentes de la modalidad de ciencias y tecnología y el resto de ciencias sociales y humanidades, y es, ha dicho el consejero, "uno de los cursos que se está siguiendo muy de cerca", puesto que, ha defendido, "la excelencia es el camino a seguir y el IES San José es un referente".
Los alumnos matriculados en este bachillerato dan una sesión más diaria, cinco más a la semana, ha señalado el titular regional de Educación. Una de ellas de lengua, otra de inglés y el resto repartidas entre las asignaturas troncales de cada modalidad. Asimismo, se comprometen a obtener el B2 de inglés, a participar en conferencias organizadas por la UCLM y en prácticas en empresas, además de a presentar un trabajo fin de curso "donde reflejen todos los conocimientos adquiridos" y que pueden exponer en español o en inglés.
"Al aprender mucho más en asignaturas troncales", ha espetado Marín, "van a estar mucho más preparados", ya que, ha manifestado, "todos ellos han apostado por tener mucha más preparación y han decidido marcarse una meta más alta que lo que exige a nivel medio el bachillerato".
Por otra parte, ha puntualizado, la participación en este programa no conlleva un incremento en el importe de la matrícula ni tampoco un aumento en la retribución que perciben los docentes implicados en su desarrollo.
Tras agradecer al equipo directivo del centro su interés por haber presentado "un proyecto valiente", Marín ha alabado el esfuerzo realizado por los alumnos que siguen este programa que, ha insistido, "es el modelo que nosotros entendemos que necesita un país como España para ser más competitivos y prósperos", por lo que ha animado al resto de centros de la región a sumarse a esta iniciativa, recordando que el año pasado se implantó el programa piloto, en el que participaron cinco institutos, a los que este año se han unido ocho más.
Marín ha admitido que existe "mucho interés por parte de otros equipos directivos" que, al igual que el IES San José de Cuenca, están "en la senda de apostar por la calidad educativa y por la excelencia".
A este respecto, ha señalado Marín, a los alumnos interesados se les exige una nota media superior a siete y al centro educativo que tenga capacidad para impartir inglés de nivel B2, que pueda ofrecer prácticas en empresas y que tenga previsto un proyecto educativo para este grupo.
El director del IES San José, José Luis García, ha señalado que es un "honor que tengamos en Cuenca este bachillerato, pionero en nuestra provincia".
En otro orden de cosas, Marcial Marín ha recordado que, "igual que apostamos por la excelencia, también apostamos por la igualdad de oportunidades", con programas de refuerzo como 'Abriendo caminos', implantado en Primaria y ESO, así como, ha detallado, los dirigidos a alumnos con transtorno del espectro autista o discapacitados motóricos.
"Vamos a ayudar a todos los alumnos", ha asegurado, "pero para ello necesitamos los valores del esfuerzo y del mérito, que premia la LOMCE", cuyos fines, ha resuelto Marín, "son los que hemos implantado ya en Castilla-La Mancha" y que han permitido, ha destacado, reducir la tasa de abandono escolar en seis puntos en dos años.
Respecto al inicio de curso, el titular de Educación ha precisado que en "el 90% de los centros educativos de Castilla-La Mancha la ratio está en torno a 17 ó 20 alumnos por aula, muy por debajo de la máxima que marca la ley", incluso en las capitales de provincia, donde, ha explicado, "la ratio aumenta un poco, pero, en cualquier caso, nunca se supera la ratio máxima".