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La educación, básica en Castilla-La Mancha para transmitir objetivos de desarrollo sostenible y la Agenda 2030

La educación, básica en Castilla-La Mancha para transmitir objetivos de desarrollo sostenible y la Agenda 2030

sábado 22 de febrero de 2020, 11:02h

El director general de Agenda 2030 y Consumo, Ramón Lara, ha felicitado a la dirección del CEIP ‘Santa Teresa’ por las jornadas de convivencia y el carnaval celebrado esta semana.

Bajo el título ‘SOS: salvemos los océanos’ y donde han trabajado con niñas y niños de todos los cursos en los dos ODS elegidos, el ODS 13 ‘Acción por el clima’ y el ODS 14 ‘Vida submarina’, como ejes temáticos de estas jornadas, para trabajar en la sensibilización de los más pequeños.

El director general de Agenda 2030 y Consumo, el hellinero Ramón Lara, ha asistido a la celebración de las jornadas de convivencia y el carnaval del CEIP ‘Santa Teresa’, en la ciudad de Toledo, donde ha resaltado la necesaria implicación de la comunidad educativa para hacer llegar a los más pequeños de la sociedad, a través de actividades de sensibilización, “los valores que queremos transmitir para que sean protagonistas en cuidar el planeta, de ser responsables en la forma de consumir y porque sean en el futuro adultos comprometidos”.

Así lo ha manifestado durante su participación, junto a técnicos de la Consejería de Desarrollo Sostenible y el equipo directivo de este colegio público toledano, en las actividades finales de las que ha celebrado este centro a lo largo de la semana para dar a conocer a sus alumnas y alumnos la Agenda 2030 y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible.

En concreto, como han explicado en el encuentro, se han elegido dos ODS para trabajar con los niños y niñas: el ODS 13 ‘Acción por el clima’ y el ODS 14 ‘Vida submarina’ como ejes temáticos de estas jornadas, materializado finalmente en el desfile de carnaval bajo el lema: ‘SOS: Salvemos los océanos’, donde los distintos cursos han elegido un disfraz realizado con material de reciclaje, convirtiéndose cada curso en guardianes del planeta: 1° pingüinos, 2° caballitos de mar, 3° medusas, 4° pulpos, 5° tortugas y 6º ONG protesta por la salvación de los océanos.

Ramón Lara ha agradecido a la directora Marta Sánchez la implicación del colegio y le ha felicitado en nombre del Gobierno regional por las jornadas llevadas a cabo pues, como ha asegurado, “son un fiel reflejo del compromiso que queremos transmitir en nuestras políticas regionales pues sólo así, contando con aliados, el trabajo conjunto y la implicación social conseguiremos que todos seamos cada vez más conscientes del problema que tenemos con el cambio climático y la necesidad de modificar nuestros hábitos de consumo”.

Asimismo, ha recordado que, desde la Consejería de Desarrollo Sostenible, se está elaborando la Estrategia Regional para la implementación de la Agenda 2030, donde cobrarán especial relevancia las actividades de sensibilización, educación para el desarrollo sostenible y la formación, así como las alianzas con las diversas consejerías del Gobierno regional, entidades y agentes sociales, así como la ciudadanía.

Jornadas de concienciación

Durante tres días el alumnado y profesorado, así como madres y padres del colegio, han participado en diversas actividades lúdicas, como talleres de reciclaje, siembra de árboles y huerto escolar, además de poder visualizar distintos videos sobre los ODS y un cuento digital que se ha facilitado desde la Dirección General de Agenda 2030 y Consumo, además de la instalación temporal de exposición de distintos cubos representativos con los 17 ODS, para que los alumnos puedan aprender y divertirse a la vez.

Por último, la directora del colegio ha informado al alumnado que el CEIP ‘Santa Teresa’ ha apadrinado un pingüino del Centro Punta Descubierta de la Antártida, y que ya han recibido el certificado oficial. Un pingüino llamado “Teresita” por el cual el colegio se compromete a colaborar en todo lo posible para cuidar el planeta y ayudar para que este pingüino el próximo verano austral y los siguientes, regrese a la Isla Decepción para continuar su ciclo de vida durante muchas generaciones.

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