El Gobierno de Castilla-La Mancha ha propuesto a la Unión Europea optimizar su Plan de Acción de Educación Digital para asegurar su sostenibilidad a largo plazo. Durante el Consejo de Educación y Juventud en Bruselas, el consejero Amador Pastor destacó la necesidad de nuevas líneas de financiación y una mejor gobernanza digital europea. También solicitó un enfoque en el uso responsable de la tecnología, la inclusión de inteligencia artificial educativa segura y el fortalecimiento de la seguridad digital escolar. Desde 2020, Castilla-La Mancha ha distribuido más de 142.000 dispositivos educativos y creado aulas digitales en zonas rurales para reducir la brecha digital.
El Gobierno de Castilla-La Mancha ha presentado ante la Unión Europea una propuesta para optimizar el Plan de Acción de Educación Digital, iniciativa impulsada por la Comisión Europea. Durante su intervención en el Consejo de Educación y Juventud, celebrado en Bruselas, el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, expuso la necesidad de garantizar la sostenibilidad a largo plazo del ecosistema educativo digital.
Pastor subrayó la importancia de establecer nuevas líneas de financiación que no dependan de instrumentos temporales. También hizo hincapié en la necesidad de reforzar la gobernanza digital europea para simplificar la complejidad organizativa y abordar la brecha territorial como una prioridad en la agenda europea, según informó la Junta en un comunicado.
Además, el consejero solicitó incluir un capítulo específico en el plan que se centre en el uso responsable de la tecnología y el bienestar digital. Asimismo, propuso incorporar una línea estratégica dedicada a una inteligencia artificial educativa que sea segura, ética e inclusiva, así como fortalecer la seguridad digital en las escuelas.
El Plan de Acción de Educación Digital de la Comisión Europea tiene como objetivo transformar los sistemas educativos en la era digital, asegurando inclusión, calidad, equidad y competencia digital para toda la ciudadanía. Este plan establece prioridades centradas en desarrollar un ecosistema educativo digital eficiente y mejorar las competencias digitales necesarias para afrontar la transformación digital.
Entre las acciones implementadas por Castilla-La Mancha destaca el impulso a las escuelas conectadas. Desde 2020, el Ejecutivo autonómico ha distribuido más de 142.000 dispositivos a centros educativos con el fin de reducir la brecha digital. Además, se han creado 410 aulas digitales flexibles en zonas rurales y se ha establecido el rol del dinamizador de transformación digital y robótica.
Asimismo, se han puesto en marcha proyectos innovadores en educación con una inversión superior a 1,6 millones de euros, complementados con formación para el profesorado en competencias digitales y otras medidas significativas.
| Cifra | Descripción |
|---|---|
| 142,000 | Dispositivos repartidos en centros educativos |
| 410 | Aulas digitales flexibles creadas en zonas rurales |
| 1.6 millones de euros | Inversión en proyectos de innovación educativa |