El Hospital General Universitario de Ciudad Real participa en el innovador proyecto 'X-Visión', que utiliza realidad virtual para mejorar la formación de los futuros Técnicos en Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear. Este programa permite a los estudiantes practicar en entornos hospitalarios virtuales, simulando equipos de rayos X sin riesgo de exposición a radiación. Con aplicaciones como 'Eduversio: diagnosis' y 'Training Rayos X', se busca potenciar habilidades técnicas y competencias profesionales, facilitando un aprendizaje inmersivo y seguro. La colaboración entre centros educativos, empresas tecnológicas y hospitales públicos asegura una formación moderna y conectada con el mercado laboral.
Los servicios de Radiodiagnóstico y Medicina Nuclear del Hospital General Universitario de Ciudad Real han sido escenario esta semana de la grabación de imágenes en 360º para el innovador proyecto denominado 'X-Visión: un proyecto por retos, explorando la realidad virtual en el ciclo de imagen para el diagnóstico'. Este esfuerzo está dirigido a beneficiar a los estudiantes que cursan el ciclo formativo de grado superior en Técnicos en Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear en el IES 'Torreón del Alcázar', ubicado en Ciudad Real.
En un campo tan tecnificado como es el diagnóstico por imagen, donde el acceso a equipos reales puede resultar limitado y costoso, X-Visión se presenta como una solución revolucionaria. Ofrece entornos hospitalarios virtuales que permiten a los alumnos practicar estudios de imagen de manera segura, ilimitada e inmersiva. Según ha informado la Junta, esta metodología permite visualizar imágenes 360º reales, simular equipos de rayos X y registrar el progreso del aprendizaje, además de fomentar la colaboración entre estudiantes y mejorar su motivación.
El proyecto no solo se centra en la enseñanza técnica; también busca potenciar competencias relacionadas con la conectividad avanzada y el perfil Steam, especialmente en un ciclo formativo donde predominan las mujeres. A través de retos virtuales, los alumnos desarrollan habilidades como la toma de decisiones clínicas y la resolución de problemas, así como la comunicación profesional.
X-Visión se estructura en tres líneas principales. La primera consiste en el desarrollo de la aplicación de realidad virtual 'Eduversio: diagnosis', que recrea una sala de Radiodiagnóstico. En este entorno seguro, los estudiantes pueden practicar proyecciones radiográficas sobre un paciente virtual siguiendo todos los protocolos establecidos sin riesgo de exposición a radiación ionizante.
La segunda línea del proyecto implica la creación de la aplicación 'Training Rayos X', que replica el funcionamiento real de un tubo de rayos X. Esta herramienta permite a los usuarios observar tanto cómo se generan los rayos X como cada componente del equipo convencional y su consola de control. Ambas aplicaciones combinan metodologías activas con aprendizaje basado en retos y realidad virtual, registrando el progreso del alumnado mediante una base de datos accesible para los docentes.
Finalmente, la tercera línea se centra en la adquisición de imágenes 360º dentro de las diversas salas específicas dedicadas al diagnóstico por imagen en hospitales públicos colaboradores, como HGUCR y La Fe. Esto permitirá a los estudiantes familiarizarse con entornos laborales reales sin riesgos y conocer los diferentes tipos de equipamiento utilizado en estas áreas.
Este ambicioso proyecto se apoya en una alianza estratégica entre centros educativos, empresas tecnológicas y hospitales públicos, lo que garantiza tanto el realismo clínico como una efectiva transferencia del conocimiento. Así, X-Visión contribuye a impulsar una Formación Profesional sanitaria más dinámica e innovadora, alineada con las demandas del mercado laboral actual. El objetivo es preparar a futuros profesionales capaces de desenvolverse con éxito en entornos hospitalarios reales.
El Hospital General Universitario de Ciudad Real colabora estrechamente con el IES 'Torreón del Alcázar' en este proyecto impulsado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, junto con el CIPFP 'Ausias March' y la empresa tecnológica Innoarea Projects S.L., que trabajan paralelamente con el Hospital Universitario y Politécnico La Fe en Valencia.