El Gobierno de Castilla-La Mancha impulsa la formación docente plurilingüe para fortalecer la cultura bilingüe en los centros educativos. A partir del curso 2025-2026, se implementará un itinerario formativo que abarcará desde Educación Infantil hasta Secundaria, con la participación de más de 1.700 docentes. Este programa incluye formación relacionada con iniciativas europeas como Erasmus+ y eTwinning, promoviendo la cooperación educativa y el intercambio de buenas prácticas. La estrategia busca establecer un modelo bilingüe sostenible en el sistema educativo regional, transformando el bilingüismo en una cultura compartida en las aulas.
El Gobierno de Castilla-La Mancha ha decidido impulsar la formación docente plurilingüe con el fin de fortalecer la cultura bilingüe en los centros educativos de la región. Esta iniciativa, según ha informado el director del Centro Regional del Profesorado, Juan Carlos Palomino, se implementará durante el curso 2025-2026 a través de un itinerario formativo que abarcará todas las etapas educativas, desde Educación Infantil hasta Secundaria.
El objetivo principal es asegurar una progresión metodológica continua en la enseñanza de lenguas extranjeras. Se prevé que más de 1.700 docentes participen en este programa, lo que resalta la importancia y el alcance de una formación que no solo impacta en las aulas, sino que también promueve cambios estructurales en los centros educativos.
Además, el programa incluirá formación relacionada con iniciativas europeas como Erasmus+, eTwinning y Europass. Esto permitirá alinear la práctica docente con marcos internacionales y facilitar la integración de los centros en proyectos de cooperación educativa, tal como ha señalado la Junta en un comunicado.
Este enfoque se complementará con jornadas y encuentros diseñados para actuar como espacios de transferencia. Estas actividades estarán orientadas a compartir buenas prácticas entre centros, fomentar redes profesionales y difundir experiencias relacionadas con el bilingüismo, según ha explicado Palomino.
El propósito del Gobierno regional es avanzar hacia un sistema educativo donde el bilingüismo trascienda programas específicos y se convierta en una cultura compartida dentro de cada centro. Este modelo estará sustentado por la formación docente y la aplicación sistemática de metodologías comunes.
Juan Carlos Palomino ha añadido que se llevarán a cabo más de 20 acciones formativas dentro de esta estrategia, que busca consolidar un modelo educativo bilingüe y plurilingüe homogéneo. En este sentido, también se han programado jornadas de internacionalización para los centros a través de los programas Bilingües y Plurilingües, así como Erasmus+ y eTwinning.
| Cifra | Descripción |
|---|---|
| 1,700 | Docentes participantes en la formación plurilingüe |
| 20 | Acciones formativas desarrolladas |