Expertos se reúnen para abordar el impacto de la tecnología en el desarrollo infantil y fomentar un uso responsable entre los más jóvenes
Albacete ha sido sede de unas jornadas de formación centradas en la prevención del mal uso de las pantallas durante la etapa escolar. Organizadas por las Delegaciones provinciales de Sanidad y Educación, más de 170 profesionales han participado para abordar las consecuencias educativas y sanitarias del uso inadecuado de la tecnología. Durante el evento, se destacó la importancia de formar a educadores sobre el uso responsable de dispositivos digitales, con el objetivo de mejorar el bienestar y rendimiento académico de los estudiantes. Expertos en diversas áreas, incluyendo Pediatría y Psicología, compartieron conocimientos sobre cómo mitigar los riesgos asociados al uso excesivo de pantallas entre niños y adolescentes. La jornada culminó con mesas redondas que promovieron un uso equilibrado y saludable de la tecnología en entornos educativos.
La construcción de un nuevo centro educativo en Las Pedroñeras avanza con la solicitud de terrenos por parte del Gobierno regional
La Junta de Castilla-La Mancha ha solicitado al Ayuntamiento de Las Pedroñeras la disponibilidad de terrenos para construir un nuevo colegio que sustituya al CEIP 'Adolfo Martínez Chicano'. Este paso es crucial para avanzar en el proyecto educativo, ya que se requieren aproximadamente 4.843,70 metros cuadrados adicionales junto a terrenos autonómicos existentes. La Consejería de Educación ha instado a agilizar los trámites, con una fecha límite del 30 de abril para la documentación necesaria, con el objetivo de iniciar pronto la redacción del proyecto y mejorar las infraestructuras educativas en la localidad.
Abren las inscripciones para reconocer a los destacados en el ámbito deportivo de Castilla-La Mancha durante el año 2025
La Dirección General de Juventud y Deportes abre el plazo para candidaturas a los Premios al Mérito Deportivo en Castilla-La Mancha, del 27 de febrero por 15 días. Se reconocerán méritos excepcionales en deporte durante 2025, con propuestas de entidades y personas, excluyendo autonominaciones.
Inician labores para restaurar la infraestructura educativa afectada por las inclemencias climáticas en la región, priorizando la seguridad y el bienestar de los estudiantes
Los trabajos de reparación en los más de 30 centros educativos de Castilla-La Mancha afectados por el reciente temporal han comenzado esta semana, según confirmó el consejero de Educación, Amador Pastor. La actividad lectiva se suspendió en varias localidades debido a las inclemencias del tiempo, especialmente en Albacete y Ciudad Real. Entre los daños destacados se encuentran problemas en la cubierta del CEIP 'Severo Ochoa' y otras incidencias como goteras y humedades. La Consejería ha priorizado las reparaciones en Ciudad Real, donde se concentra el 80% de los daños.
Las fuertes lluvias provocan la suspensión de actividades educativas en una localidad de Ciudad Real, afectando a la comunidad escolar
El colegio 'Isabel La Católica' en Luciana, Ciudad Real, ha sido cerrado debido a inundaciones provocadas por la crecida de los ríos Guadiana y Bullaque. La decisión fue tomada por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes tras recibir el aviso sobre las 11:40 horas. Este cierre afecta a la comunidad educativa de la localidad, que se encuentra en una zona baja propensa a inundaciones.
El Gobierno regional convoca pruebas de certificación de idiomas en Castilla-La Mancha, con solicitudes del 12 al 25 de febrero. Las pruebas escritas se realizarán entre el 22 de mayo y el 17 de junio. Se aplican tasas, con bonificaciones para familias numerosas y exenciones para ciertos grupos.
Expertos analizan la situación en las aulas afectadas y buscan soluciones para garantizar la continuidad educativa tras el impacto del temporal
Técnicos de la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha están evaluando los daños en los centros educativos tras el reciente temporal de lluvias. Las provincias más afectadas son Ciudad Real y Toledo, con incidentes como la voladura de una cubierta en el CEIP ‘Severo Ochoa’ y desprendimientos en Villanueva de la Fuente. A pesar de las dificultades, se han implementado medidas para garantizar la continuidad de las actividades escolares. La evaluación busca identificar y solucionar los desperfectos lo antes posible. Para más información, visita el enlace.
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El sindicato CSIF critica la falta de criterios pedagógicos en el nuevo calendario escolar y propone un inicio más tardío para mejorar la organización educativa
CSIF, el principal sindicato en la Mesa General de la Función Pública de Castilla-La Mancha, ha expresado su rechazo al calendario escolar 2026-2027 que establece el inicio del curso el 7 de septiembre. Critican que esta decisión genera una carga lectiva desproporcionada en el primer trimestre y no considera criterios pedagógicos adecuados. Además, proponen retrasar el inicio del curso para equilibrar los trimestres y evitar temperaturas extremas en septiembre. CSIF también señala que Castilla-La Mancha es la comunidad con mayor homogeneización del calendario escolar, lo que no respeta las particularidades de cada etapa educativa. La organización pide un enfoque más flexible y adaptado a las necesidades de los diferentes niveles educativos, incluyendo Formación Profesional y Educación para Adultos.
La importancia del certificado B1 en el desarrollo académico y profesional de los estudiantes de Castilla-La Mancha
Más de 3.000 estudiantes de Castilla-La Mancha se preparan para las pruebas escritas del certificado B1 de idiomas, que se llevarán a cabo del 9 al 12 de marzo. Estas evaluaciones, dirigidas a alumnos de 4º de ESO y del ciclo formativo de grado medio en proyectos bilingües o plurilingües, incluyen inglés, francés, alemán e italiano. La Junta destaca que la superación de estas pruebas permitirá a los estudiantes ser considerados antiguos alumnos en futuras matriculaciones en escuelas oficiales de idiomas y obtener una acreditación oficial que facilita su cualificación académica y laboral.
El nuevo ciclo escolar en Castilla-La Mancha incluye importantes cambios y fechas clave para el proceso de admisión de alumnos
El proceso de admisión de alumnos en Castilla-La Mancha para el curso 2026-2027 contará con 110.500 plazas vacantes, incluyendo 29.144 para Educación Infantil, 33.844 para Primaria, 28.294 para Secundaria y 19.218 para Bachillerato. Las solicitudes se podrán presentar del 23 de febrero al 9 de marzo, y habrá un periodo extraordinario a partir del 9 de julio para las vacantes no ocupadas. Una novedad destacada es la reducción de ratios en el segundo curso de Educación Primaria, lo que beneficiará a un alto porcentaje de alumnos que obtienen plaza en su primera opción. La información completa estará disponible en el portal de Educación de Castilla-La Mancha.
El proceso de admisión escolar en Castilla-La Mancha ofrece oportunidades para familias que buscan centros educativos para sus hijos en el próximo curso
La Dirección General de Innovación Educativa de Castilla-La Mancha abre el plazo para solicitar plaza en centros educativos para el curso 2026/2027, del 23 de febrero al 9 de marzo. Las solicitudes pueden hacerse electrónicamente o de forma presencial, y deben seguir criterios específicos según la normativa vigente.
El Gobierno de Castilla-La Mancha aprobó un decreto para regular programas bilingües y plurilingües en centros educativos públicos, beneficiando a 84,547 alumnos y 3,945 docentes. Se reducen los plazos de abandono y se exige un nivel B2 o C1 al profesorado. Además, se amplían opciones de certificación lingüística y se fomenta la internacionalización.
La situación de violencia escolar en Olías genera preocupación entre padres y demanda respuestas efectivas por parte de la administración educativa
Marta Vázquez denuncia episodios de violencia en el CEIP Pedro Melendo García, donde su hija cursa 1º de Primaria. A pesar de las acciones de la Consejería de Educación, los incidentes persisten y afectan a varios menores. Marta exige mayor atención y cuestiona el equilibrio entre inclusión y seguridad escolar.
El Gobierno de Castilla-La Mancha ha iniciado la formación de 120 docentes en patrimonio cultural inmaterial durante las II Jornadas ‘De Raiz’. La viceconsejera Olmedo destacó la importancia de transmitir tradiciones a los jóvenes y anunció el apoyo a festivales culturales, así como el reconocimiento de 'Pecados y Danzantes' por la UNESCO.
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