El Grupo de Desarrollo Rural Asociación Comarcal Don Quijote de La Mancha está llevando a cabo una serie de iniciativas que se centran en la formación de personas con discapacidad, utilizando la equinoterapia como herramienta principal. Esta actividad se desarrolla en un centro hípico ubicado en Ocaña, Toledo.
María del Carmen Portillo, presidenta del grupo y alcaldesa de Dosbarrios, ha destacado que este proyecto permite a individuos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) o problemas en el desarrollo cognitivo interactuar con caballos. Según Portillo, esta interacción ayuda a mejorar sus habilidades sociales y motrices. Los participantes llegan al centro, se acercan a los caballos y participan en actividades como peinarlos y acariciarlos, lo que fomenta una conexión emocional antes de montar.
Objetivos y Beneficios
El objetivo principal es brindar apoyo a un colectivo que requiere atención especial y facilitar la formación en un entorno rural, evitando así que estas personas tengan que desplazarse a otras localidades para acceder a este tipo de actividades. Las sesiones se llevan a cabo tanto por la mañana como por la tarde; las mañanas están destinadas a adultos de asociaciones como Homiguar y AMAFI, mientras que las tardes son para niños con TEA pertenecientes a la Asociación TEA-MO.
Además del instructor de equitación, el programa cuenta con una terapeuta que colabora con los profesionales de las asociaciones involucradas. Esto asegura una atención personalizada y permite evaluar continuamente los avances de cada participante, ajustando los objetivos y estrategias según su progreso individual.
Iniciativas Educativas
Otro proyecto relevante del Grupo de Desarrollo Rural es 'Reserva de la Biosfera en las aulas', diseñado para que los estudiantes conozcan su entorno inmediato. Portillo señala que muchas veces los alumnos aprenden sobre ecosistemas lejanos sin tener conocimiento sobre su propia biodiversidad local.
Los objetivos incluyen educar sobre qué es una reserva de biosfera, los animales que habitan en ella y la importancia de su conservación. "Hemos logrado sembrar una semilla", afirma Portillo, quien enfatiza que para conservar el medio ambiente es fundamental que los estudiantes primero lo comprendan y aprecien, fomentando así un futuro respeto por su entorno.
Si (
No(
