Diez centros educativos de la provincia de Ciudad Real se sumarán al innovador proyecto MOVI-OLE! (Open Learning Environment), una iniciativa de investigación y desarrollo educativo promovida por la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM). Este programa, respaldado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y los fondos FEDER de la Unión Europea, tiene como objetivo reducir el sedentarismo entre los estudiantes.
El proyecto se centra en evaluar cómo los espacios de aprendizaje abiertos y dinámicos pueden influir en el bienestar, la cognición y el compromiso escolar del alumnado. La coordinación estará a cargo de las doctoras Mairena Sánchez López y María Eugenia Visier Alfonso, quienes liderarán un equipo que incluye a profesionales sanitarios y docentes especializados en diversas áreas educativas.
Objetivos del Proyecto
La intervención MOVI-OLE se implementará en escolares de 5º y 6º de Educación Primaria, utilizando un aula equipada con mobiliario versátil que facilita su reorganización. Este enfoque busca fomentar el movimiento y la participación activa del alumnado, con metas específicas como:
- Reducir el tiempo sedentario tanto en clase como en general.
- Mejorar la función ejecutiva y el rendimiento académico.
- Aumentar la implicación del alumnado y del profesorado en el proceso educativo.
- Promover el bienestar psicológico y disminuir problemas de salud mental.
- Aumentar la condición física y el gasto energético.
Agradecimientos y Reflexiones
José Caro, delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, expresó su agradecimiento a la UCLM, señalando que este modelo educativo refleja una visión centrada en la evidencia científica e innovación. Caro destacó la importancia de repensar el aula como un espacio dinámico que favorezca no solo el aprendizaje sino también la salud integral del alumnado.
El delegado enfatizó que “la escuela debe enseñar pero también cuidar”, lo cual implica crear entornos propicios para el aprendizaje y el bienestar emocional. Además, subrayó que estudios científicos han demostrado que integrar movimiento en las actividades diarias mejora aspectos como la concentración y la interacción entre compañeros.
Fase Piloto y Expansión
Actualmente, el proyecto se encuentra en fase piloto en el CEIP 'Félix Grande' de Tomelloso, reconocido por su enfoque innovador. Esta experiencia inicial será seguida por una implementación gradual en diez centros educativos adicionales durante los próximos cursos académicos.
Para el curso 2026/27 se sumarán colegios como 'Nuestra Señora del Rosario' (Porzuna), 'Carlos Vázquez' (Ciudad Real) y 'Jardín de Arena' (Alcázar de San Juan), entre otros. En 2027/28 se incorporarán más instituciones educativas, ampliando así los beneficios del programa a un mayor número de estudiantes en Ciudad Real.
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