La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) ha sido el escenario de una jornada destinada a resaltar la importancia del papel femenino en el ámbito de la ingeniería. Esta actividad, organizada por la Escuela Superior de Ingeniería Agronómica y de Montes y Biotecnología, la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial y la Escuela Superior de Ingeniería Informática, contó con la colaboración de la Asociación de Promoción de la Igualdad de Género de Albacete (ASPIGA) y la Cátedra de Igualdad de la UCLM.
El evento reunió a estudiantes de cinco Institutos de Enseñanza Secundaria en la provincia, incluyendo Hellín, Fuente Álamo, Alpera, Villarrobledo y el Colegio La Paz, ubicado en Albacete. La delegada del rector para Políticas de Igualdad, María Encarnación Gil, fue la encargada de dar la bienvenida a los asistentes. En su intervención, destacó la relevancia del compromiso del profesorado en esta iniciativa, cuyo objetivo es visibilizar el papel de las mujeres en los campos científico y tecnológico.
Inspiración y referentes femeninos
Durante su discurso, Gil subrayó que el programa incluye charlas ofrecidas por especialistas de las diferentes escuelas participantes. “Buscamos ofrecer referentes que inspiren a los asistentes y promuevan una sociedad más equitativa”, afirmó. A su lado se encontraban Yolanda Ballesteros, diputada de Agenda 2030 y Fondos Europeos, así como Carmen Cortés, presidenta de ASPIGA.
Las actividades se desarrollan en el edificio Polivalente del Campus de Albacete e incluyen diversas charlas que ponen en valor las contribuciones femeninas al desarrollo científico y tecnológico. Según informó UCLM en un comunicado, estas intervenciones tienen como finalidad proporcionar modelos a seguir para los estudiantes presentes.
Talleres prácticos para despertar vocaciones
Además, personal docente de las tres escuelas ha preparado una serie de talleres prácticos dirigidos a los escolares. Estos talleres buscan fomentar el interés por las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) y mostrar las múltiples oportunidades que ofrecen estos estudios. Se enfatiza que estas áreas están abiertas a todas las personas y enriquecidas por la diversidad que aportan sus equipos.
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